数学

• G4 – 7 思维拓展训练班

• G8 – 12 深度数学精英班

• SAT 2 SAT数学满分班

• 美国数学竞赛 AMC8/10/12 (G6 – 12)

• Caribou 驯鹿数学 G3 - 12

加拿大的G4-G12数学教学内容主要包括四大项衡量标准：基础知识、思考题（提高题）、应用题和沟通（数学表达）。加拿大高中的期末考试分数仅占总成绩的25%，分数主要由平时的每一次作业，每一个小测试，每一项“课题”和“演示”以及课程参与意识，学生出勤等因素综合而成，因此，在加拿大学校，学习成绩的好坏取决于一贯的表现，而不是某一次的分数。至于大学入学考试，一般需要，微积分，高等函数等科目。加拿大数学更强调数学知识的应用，与实际生活密切关联，训练的是一种逻辑思维和数学应用能力，并不在乎公式结果，而是注重得到这个结果的推导过程以及如何去应用。

加拿大数学课程系统简介

学生在高中阶段的数学学习不好，可能会影响他们申请大学。因为一些大学在申请时会看重学生的高中课程成绩。另外，每年都有一些学生在大学申请期间发现自己缺少前置课程，这也可能是因为他们在高中阶段的数学学习不够好。

其次，如果学生的数学基础不扎实，可能会影响他们的大学学习。因为很多大学课程，特别是理工科课程，都需要一定的数学基础。比如在加拿大的一些知名大学（ut,uw,ubc,mcgill)，数学课程的难度相对较大。

所以，对于加拿大的G4-G12数学课程，学生们需要认真学习，建立扎实的数学基础。最好是在G4阶段就开始加强学习课程，领先学习进度，等到了初高阶段才不会抗拒数学的学习。很多家庭都是后期重视数学的学习，往往为时已晚。在孩子选择大学的道路上少了一条重要的道路。不能因为一时的乐趣化教学方向而耽误了孩子必懂之道的人生。

加国竞争不激烈，为什么数学要从小就学习？

桃李学校数学师资与课程

G4-7思维拓展训练班：这个课程主要通过数学活动和策略游戏，对学生的思维广度、深度和创造性进行综合训练。课程内容包括七巧板、数独、汉诺塔、魔方等，学生在活动中会经历从发现问题、提出问题到解决问题的全过程。课程旨在培养并开发学生的思维潜能。

G8-12深度数学精英班：这是一款针对高年级学生的数学深度学习课程，课程内容较复杂，需要学生有一定的数学基础和思维深度。课程模仿剑客的提升过程，通过讨论和提问，帮助学生领悟数学的精髓，提升思维的深度和缜密程度。

SAT 2 SAT数学满分班：此课程主要为准备SAT 2数学考试的学生设计，以满分为目标，系统讲解SAT 2数学的知识点，并通过大量的模拟题和真题进行训练。

美国数学竞赛AMC8/10/12(G6-12)：这是一款针对6-12年级学生的美国数学竞赛的培训课程，内容包括AMC8，AMC10和AMC12的全部知识点以及解题策略，以提高学生在AMC数学竞赛中的竞争力。

Caribou驯鹿数学G3-12：这是一款面向3-12年级学生的数学训练课程，课程包含了丰富的数学题目和训练资源，旨在通过训练提高学生的数学思维和解题能力并且在竞赛中拿出最优秀的成绩。

桃李学校数学组教师团队，具有教师高学历、高知识结构的教师构成：优质的数学师资团队会尽力优化师资队伍的学历结构和知识结构，从而提高整个团队的学术水平和教学水平，形成教学效果优秀的高水平师资梯队。国内外的优质数学教师，我们百分百可以做到（高阶数学教学由是国内前十985院校博士授课），其余硕士学历教师已超过百人，师资遥遥领先于同行。
桃李教师们具有丰富的教学经验：在过去的几年中，有的教学团队从团体学历中超越了市场上所有的同等价格机构，我们的教学方式和效果显而易见，一个学生的成长由（课件老师，督察老师，教学老师 ）三位教师监督，共同努力提升教学质量。团队的组合科学合理，既有德高望重的前辈，又有年富力强的中流砥柱。桃李数学组心怀“千教万教，教人求真”的教育理念。比起上完课就结束课程的机构，多了很多细节上的跟踪，完全做到了孩子的第二个学习监督人，这些特点共同构成了桃李数学组强大的数学师资团队。